نوشته‌ها

فاضلاب تصفیه نشده و کشاورزی

هر ساله مقدار قابل توجهی از منابع آبی صرف امور کشاورزی می‌شود که باتوجه به محدودیت منابع آب شیرین و تغییرات آب و هوایی یکی از راه‌های پیشنهادی، تصفیه فاضلاب و استفاده ی مجدد از آن است. با تصفیه مجدد فاضلاب و استفاده‌ی آن در بخش کشاورزی می‌توان تا حدودی این کمبود آب شیرین را جبران نمود.
یکی از مشکلات اساسی استفاده از این روش، تصفیه غیر اصولی و ورود فاضلاب تصفیه نشده به بخش کشاورزی است که می‌تواند خطرات زیادی برای سلامت انسان‌ها به همراه داشته باشد. در این مقاله اثرات ورود فاضلاب تصفیه نشده به آب های مربوط به بخش کشاورزی بیان می‌شود.

سازمان بهداشت جهانی، برخی از اثرات ورود فاضلاب به آب‌های کشاورزی را بیان کرده است که از میان آن‌ها میتوان به بیماری‌های گوارشی و اسهالی، بیماری‌های ویروسی، هپاتیت A، عفونت‌های کرمی مانند آسکاریازیس، کم خونی و … اشاره کرد.
از جمله دیگر مشکلات ورود فاضلاب تصفیه نشده به آب‌های کشاورزی این است که کارگران و کشاورزان به دلیل تماس مکرر پوستی با آین آب‌های آلوده ممکن است در معرض بیماری‌های پوستی قرار گیرند. همچنین وجود فلزات سنگین از جمله آرسنیک، کادمیوم و سرب می‌تواند باعث بروز مشکلات متعدد سلامتی شود. به عنوان مثال تجمع حضور کادمیوم در کلیه در اثر تماس مکرر با این آب‌های آلوده می‌تواند باعث بیماری های کلیوی و پوکی استخوان شود.

باتوجه به مشکلات متعدد ورود فاضلاب تصفیه نشده، به آب‌های کشاورزی اهمیت مطالعه در این مورد مشخص شده است. برخی کشور‌های آسیای جنوب شرقی و همچنین جنوب صحرای آفریقا به دلیل ورود پساب‌های صنعتی به سیستم فاضلاب شهری نیاز به مطالعه‌ی دقیق‌تری در این زمینه دارند به این دلیل که تصفیه‌ی مواد مختلف نیاز به تکنولوژی‌های متفاوتی دارد.
همواره یکی موضوعاتی که جوامع مختلف در حال بررسی آن هست، این است که باتوجه به هزینه‌های تصفیه‌ی فاضلاب و همچنین بیماری‌ها ناشی از تصفیه‌ی نامناسب و ورود آن به آب‌های کشاورزی، آیا انجام این کار ضرورت دارد؟

پاسخ به این سؤال به عوامل مختلفی از جمله موقعیت جغرافیایی، روش دفع پساب کارخانجات، حجم منابع آبی در دسترس و همچنین میزان آب مورد نیاز برای انجام فعالیت‌های کشاورزی بستگی دارد. با توجه به عوامل ذکر شده و برآورد اقتصادی می‌توان به این نتیجه رسید که آیا در هر منطقه، تصفیه فاضلاب برای امور کشاورزی صرفه‌ی اقتصادی دارد؟

در نهایت با توجه به پدیده‌ی گرمایش کره‌ی زمین و همچنین کمبود منابع آبی، بشر ناگزیر به استفاده از روش‌های گوناگون برای جبران آب مورد نیاز در بخش‌های مختلف است، اما باید توجه داشت که در صورت استفاده مجدد از فاضلاب تصفیه شده برای انجام فعالیت‌های کشاورزی این تصفیه باید اصولی صورت گیرد تا از بروز مشکلات حاد در رابطه با سلامت انسان جلوگیری شود.

منبع:

Dickin, S. K., Schuster-Wallace, C. J., Qadir, M., & Pizzacalla, K. (2016). A Review of Health Risks and Pathways for Exposure to Wastewater Use in Agriculture. Environmental health perspectives۱۲۴(۷), ۹۰۰–۹۰۹. https://doi.org/10.1289/ehp.1509995

مترجم: مریم پسندیده نیا

اثرات حضور آنتی بیوتیک ها در محیط زیست

با توجه به مصرف روزافزون داروها در جوامع، یکی از مشکلات مهم در دنیا وجود این مواد به­ ویژه آنتی­ بیوتیک­ ها در محیط­زیست است. حضور این مواد می­تواند اثرات مخربی بر محیط زیست و سلامت انسان داشته باشد. در سال­های اخیر، این مواد دارویی به­ طور مداوم و بدون هیچ محدودیتی به محیط تخلیه شده اند؛ اگرچه ممکن است میزان ورود آن­ها به محیط­ های آبی کم باشد، اما راهیابی مستمر آن به دلیل اثر تجمعی، می­تواند خطر بزرگی برای اکوسیستم ­های آبی و میکروارگانیسم ­های موجود در آن تلقی گردد. وجود این آنتی­ بیوتیک­ ها در محیط و از جمله محیط آبی می­ تواند باعث بروز واکنش­ های مختلف از آلرژي­های ساده تا در برخی موارد سمیت مستقیم شود؛ علاوه بر این وجود این مواد دارویی در محیط­ زیست منجر به مقاومت موجودات نسبت به آنتی ­بیوتیک می­شود که به طور جدی عملکرد اکوسیستم و سلامت انسان را تهدید می ­نمایند.

به طور کلی می­توان اثرات حضور آنتی­ بیوتیک­ها را به ۴ دسته تقسیم بندی نمود، که عبارت اند از:

  1. فاضلاب

محیط ­های زیست آبی از جمله فاضلاب، به عنوان دریافت کننده­ ی اصلی باکتری­ های روده ای، جایگاهی مساعد برای مقاوم شدن بسیاری از باکتری­ ها در مقابل انواع گوناگون آنتی­ بیوتیک ­ها است. با توجه به اینکه تعداد کمی از آنتی­ بیوتیک ­ها قابل تجزیه بیولوژیکی هستند، اکثر آن­ها از فرآیندهای تصفیه بیولوژیکی فاضلاب عبور کرده و بدون تجزیه و متابولیسم وارد محیط زیست می ­شوند.

  1. آب ­های سطحی

موادی که در تصفیه خانه فاضلاب حذف نشده اند و یا به مقدار کمی حذف شده اند در نهایت به آب­ های سطحی خواهند رسید که ممکن است، ارگانیسم­های مختلف را تحت تاثیر قرار دهند. از جمله جاندارانی که به آنتی­ بیوتیک موجود در آب ­های سطحی حساس هستند، می­توان به جلبک­ های سبز-آبی اشاره کرد.

  1. رسوبات و خاک

خاک از جمله زیست بوم­ هایی است که به دلیل دریافت کود­های جانوری، دارای مقادیر زیادی آنتی­ بیوتیک است. آنتی ­بیوتیک ­ها بر میکروارگانیسم­ های ساکن خاك تاثیر می­گذارند.  آنتی­ بیوتیک ­ها ممکن است بر کمیت و کیفیت میکروارگانیسم­ ها تاثیر گذاشته و موجب کاهش تعداد میکروارگانیسم ­های خاك شوند.

  1. تاثیر بر انسان­ ها

آنتی­ بیوتیک­ ها و ژن­ های مقاوم به آنتی­ بیوتیک در آب تصفیه شده و سیستم توزیع مشاهده شده اند. حضور ژن­ های مقاوم به آنتی­ بیوتیک به واسطه انتقال ژن مقاوم به باکتری­ ها باعث ایجاد مخاطرات بهداشتی برای انسان می­ شود. مطالعات ثابت کرده ­اند که برخی میکروارگانیسم ­های مقاوم به آنتی­ بیوتیک می­توانند در طی عملیات کلرزنی زنده بمانند و در نهایت وارد سیستم آب آشامیدنی شوند. اگرچه غلظت آنتی­ بیوتیک­ های موجود در آب­ های سطحی بسیار کم است اما بسیاری از مردم از حضور مواد دارویی در آب شرب نگران هستند زیرا داروها براي تاثیر بر روي پروتئین های خاصی طراحی شده­ اند. از جمله تاثیرات آنتی­ بیوتیک می­توان به ایجاد واکنش ­های آلرژیک اشاره کرد. از اثرات استفاده از تتراسیکلین برای کودکان می ­توان، آسیب به دندان ­ها اشاره کرد. انسان با مصرف گیاهان و سبزیجاتی چون ریشه هویج، برگ کاهو و ذرت که آنتی­­ بیوتیک را از آب یا رسوبات جذب کرده است، نیز در معرض این مواد قرار می­ گیرد.

در علم مهندسی، روش ­های متعددی برای حذف این مواد وجود دارد. با توجه به اثرات مخرب حضور این مواد در محیط زیست، اهمیت حذف حداکثری داروها به ویژه آنتی­ بیوتیک ­ها آشکار است.

برخی از روش­های حذف آنتی­ بیوتیک ­ها عبارت است از:

  1. اکسیداسیون پیشرفته
  2. جذب سطحی
  3. استفاده از ­جاذب­ های زیستی
  4. تخریب بیولوژیکی
  5. انعقاد الکتریکی
  6. پیش تصفیه با راکتور ناپیوسته متوالی
  7. تصفیه ثانویه لجن

مؤلف: مریم پسندیده نیا، مطالعه‌ی جداسازی آنتی بیوتیک‌ها از فاضلاب به روش جذب سطحی، ۱۳۹۹

همکاری در زمینه مدل‌سازی زیست محیطی

پژوهشگران و دانشجویانی که با حداقل یکی از مدل ها و ابزارهای زیست محیطی یاسا (IIASA) اعم از:

  • MESSAGE (A modeling framework for medium- to long-term energy system planning, energy policy analysis, and scenario development)
  • GAINS (A scientific tool to combat air pollution and climate change simultaneously)
  • SSP Scenario Database (Analyze the feedbacks between climate change and socioeconomic factors)

آشنایی دارند، می توانند در صورت تمایل به همکاری با دفتر توسعه پایدار، از طریق ادمین کانال تلگرام/ ایمیل دفتر (sustainability@aut.ac.ir) اعلام آمادگی نمایند.

انتصاب رئیس جدید دفتر توسعه پایدار

انتصاب جناب آقای دکتر سید علیرضا حسین‌زاده حجازی به سمت رئیس دفتر توسعه پایدار دانشگاه صنعتی امیرکبیر را تبریک عرض نموده و توفیق روزافزون ایشان را از خداوند متعال خواستاریم.

همچنین از زحمات و تلاش های جناب آقای دکتر خورسندی در طول تصدی ریاست دفتر توسعه پایدار در سه سال گذشته قدردانی می نماییم.

دومین کارگاه آموزش ارزیابی چرخه عمر

ارزیابی چرخه حیات یا ارزیابی چرخه عمر یک رویکرد کلی «گهواره تا گور» برای ارزیابی سیستم های صنعتی است. رویکرد جامع «گهواره تا گور» با جمع آوری مواد خام از زمین برای تولید محصول شروع می شود و با برگشت محصول مصرف شده به زمین به پایان می رسد. ارزیابی چرخه حیات یا ارزیابی چرخه عمر امکان تخمین اثرات زیست محیطی تجمعی ناشی از همه مراحل چرخه حیات محصول را فراهم می آورد. LCA از جمله مهارت هایی است که مهندسان محیط زیست می بایست با آن آشنا باشند تا بتوانند به صورت تخصصی پروژه ها، محصولات، فعالیت ها و … را ارزیابی نموده و تصمیم گیری های لازم را در راستای کاهش اثرات زیست محیطی اخذ نمایند. امروزه جهت تسهیل انجام LCA برای مهندسان محیط زیست، نرم افزارهایی ساخته شده اند که از جمله معروفترین آن ها نرم افزار openLCA می باشد که open source بوده و بسیار کاربردی و رایج می باشد. در این دوره به آموزش LCA و نرم افزار openLCA به صورت تخصصی پرداخته خواهد شد.

  • زمان برگزاری: ۱۹ و ۲۰ تیرماه ۱۴۰۰ از ساعت ۱۶ تا ۲۰
  • هزینه ثبت نام: 
    • دانشجوی دانشگاه صنعتی امیرکبیر: ۲,۷۰۰,۰۰۰ ریال
    • عضو دفتر توسعه پایدار امیرکبیر: ۲,۷۰۰,۰۰۰ ریال
    • سایر دانشجویان: ۳,۲۰۰,۰۰۰ ریال
    • شرکت کننده آزاد: ۴,۵۰۰,۰۰۰ ریال
  • پلتفرم آنلاین: Adobe Connect
  • همراه با ارائه گواهینامه از طرف دفتر توسعه پایدار

ظرفیت دوره تکمیل شده است. با تشکر از همراهی شما The course is fully booked. Thank you

 

پایان دوره بین‌المللی آموزش برای توسعه پایدار (ESD)

“بیشتر موفقیت‌های مهم در جهان توسط افرادی به دست آمده که در زمانی که به نظر می‌رسید هیچ امیدی وجود ندارد، به تلاش کردن ادامه دادند”- دیل کارنگی

Most of the important things in the world have been accomplished by people who have kept on trying when there seemed to be no hope at all.‎” – Dale Carnegie

بزرگترین دوره بین المللی مدیریت سبز و آموزش برای توسعه پایدار (ESD)، برای نخستین بار در سطح مدیران دانشگاه‌های سراسر کشور به همّت دفتر توسعه پایدار دانشگاه صنعتی امیرکبیر با همکاری معاونت امور بین الملل اين دانشگاه، مؤسسه تبادلات آكادميك آلمان (DAAD) و دانشگاه Potsdam در چارچوب برنامه ­اي تحت عنوان National Multiplication Training ‪(NMT-DIES)‬ برگزار گرديد.

این رويداد در راستاي سياست­هاي ابلاغي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري كشور زمينه مديريت سبز و ارتقای پیشتازی دانشگاه صنعتی امیرکبیر در توسعه پايدار و پس از یکسال تلاش و برنامه ریزی، در قالب دو کارگاه ۳ روزه، طی روزهاي ۱۴ تا ۱۶ دی ۱۳۹۸ و ۳۱ تير تا ۲ مرداد ۱۳۹۹ و با مشارکت اساتید و متخصصين مجرب داخلی و بین المللی برگزار شد. اين برنامه توسط موسسه تبادلات آكادميك آلمان (DAAD) و دانشگاه صنعتي اميركبير مورد حمايت قرار گرفت.

شرکت کنندگان این دوره، طی ۶ ماه، تعریف، برنامه ریزی و اجرای کامل یک پروژه مرتبط با توسعه پایدار و مديريت سبز (مديريت مصرف آب و انرژي و مديريت پسماند) در دانشگاه خود را پیاده سازی کرده و در جهت رفع مشکلات آن، کارگاه های تخصصی و تعاملی را گذراندند. بدین ترتیب دانشگاه صنعتی امیرکبیر بيش از پيش به عنوان مرکزی برای آموزش در زمینه توسعه پایدار و مدیریت سبز شناخته خواهد شد.

جهت کسب اطلاعات بیشتر می­توانید به وب سایت این دوره به نشانی http://esd.aut.ac.ir مراجعه نمایید.

 

دوره آموزش برای توسعه پایدار، آغازی برای ایجاد دانشگاه سبز (ESD)

“دوره آموزش برای توسعه پایدار، آغازی برای ایجاد دانشگاه سبز (ESD)”

به اطلاع می­ رساند که دفتر توسعه پایدار دانشگاه صنعتی امیرکبیر، از طرف موسسه تبادلات آکادمیک آلمان (DAAD) به عنوان نماینده ایران برای برنامه NMT[۱] پذیرفته شده است. پذیرفته شدگان این برنامه از کشورهای مختلف از طرف DAAD برای برگزاری دوره­ های گوناگون حمایت می ­شوند.

در همین چارچوب، دفتر توسعه پایدار و بخش بین ­الملل دانشگاه صنعتی امیرکبیر اقدام به برگزاری دوره مشترکی تحت عنوان “Education for Sustainable Development, Initiative for Green Campus” کرده ­اند که با همکاری موسسه DAAD و دانشگاه Potsdam یرگزار می­ شود. این دوره آموزشی در راستای مديريت سبز دانشگاه ­ها بوده و به ارائه راهکارهای اجرایی به منظور پیاده­ سازی پروژه ­های سبز در دانشگاه ­ها می ­پردازد. این دوره در قالب دو کارگاه سه روزه خواهد بود که دوره اول در تاریخ ۱۴ تا ۱۶ دی ۱۳۹۸ و دوره دوم در تاریخ ۳۱ تیر تا ۲ مرداد ۱۳۹۹ در دانشگاه صنعتی امیرکبیر و به زبان انگلیسی برگزار خواهد شد. لازم به ذکر است که مخاطبین دوره کلیه مدیران، معاونین، اساتید دانشگاه و سایر مسئولان دانشگاهی و موسسات فعال در حوزه مدیریت سبز دانشگاه­ها هستند.

هزينه ­هاي شركت در اين دوره به صورت كامل از طرف دانشگاه صنعتي اميركبير و موسسه DAAD تقبل شده است و حضور افراد برگزیده در دوره بدون هزینه خواهد بود. براي كسب اطلاعات بيشتر درباره شرايط شركت و ثبت نام در اين دوره ­ها به سايت esd.aut.ac.ir مراجعه فرماييد. لازم به ذکر است مهلت تکمیل و ارسال فرم درخواست و مدارک لازم جهت شرکت در برنامه تا ۱۴ آذر ماه ۱۳۹۸ خواهد بود.

آدرس وب سایت برنامه: http://esd.aut.ac.ir

کارگاه آموزشی مهارت مذاکره و حل مسئله

تاریخ برگزاری دوره: ۱۱ تا ۲۵ آبان ۱۳۹۸ به مدت دو هفته (دو جلسه)

روز و مدت کلاس‌ها: شنبه‌ها از ساعت ۱۶:۳۰ تا ۱۸:۳۰

مدرس: سرکار خانم راضیه جعفری فاضل، کارشناس ارشد روانشناسی بالینی و عضو رسمی سازمان نظام روانشناسی و مشاوره

هزینه: ۱۰۵,۰۰۰ تومان (آزاد)- ۱۰% تخفیف ویژه اعضای دارای کارت معتبر دفتر توسعه پایدار

سرفصل‌های مربوط به مهارت حل مسئله:

الف) ضرورت یادگیری مهارت حل‌مسئله

ب) گام‌های اساسی برای حل مسئله

ج) فنون و تکنیک‌ها

سرفصل‌های مربوط به مهارت مذاکره:

الف) آشنایی با ۸ اصل مذاکره

ب) آمادگی برای مذاکره

ج) برقراری گفتگو

د) پیشنهاد/ پیشنهاد متقابل

و) عدم توافق/ توافق

سمینار خودشناسی و تحلیل رفتار متقابل

بازی های روانی که در روابط انسانی وجود دارند در حیطه تحلیل رفتار متقابل (TA) تعریف می شوند. بر اساس تحلیل رفتار متقابل هر انسان در هر لحظه در یکی از حالات کودک، بالغ و یا والد خود قرار دارد و مدام از حالتی به حالتی دیگر در حال تغییر وضعیت است.

  • اریک برن توضیح می دهد که دلیل ادامه پیدا کردن این بازی ها در زندگی روزانه این است که یکی از بازیکنان اصطلاحاً کلک می زند.
  • بازی ها تکراری هستند. هر شخص بازی مورد علاقه خود را بارها و بارها در زمانهای مختلف انجام می دهد. طرف های مقابل بازی و شرایط ممکن است تغییر کنند. ولی الگوی بازی تغییری نمی کند.
  • بازی ها بدون آگاهی بالغ صورت می گیرند. با وجود اینکه افراد بازیها را بارها و بارها تکرار می کنند، آنها هربار بازی خود را بدون اینکه از آن آگاهی داشته باشند باز نوازی می کنند. فقط زمانی که شخص بازیگر به صحنه های پایانی بازی می رسد ممکن است از خود بپرسد: چطور شد که باز هم این اتفاق افتاد؟ حتی در این مرحله هم، افراد معمولا نیستند که خودشان در به راه انداختن بازی نقش داشته اند.

اطلاعات بیشتر در مورد بازی‌های روانی و تحلیل رفتار متقابل را در سمینار یک روزه TA بدست آورید.

  • این سمینار رایگان بوده و شرکت در آن برای عموم پس از انجام ثبت نام آزاد است.
  • در پایان این دوره، برنامه کارگاه‌های آتی اعلام شده و امکان ثبت نام حضوری فراهم است (ظرفیت کارگاه‌ها محدود می‌باشد).

لینک ثبت نام در کارگاه

 

برنامه‌ریزی تخصیص منابع آب در سطح حوضه آبریز با استفاده از مدل MODSIM

انجمن علوم و مهندسی منابع آب ایران و مرکز مطالعات و توسعه فناوری آب­ (فناب) برگزار می‌­کنند:

کارگاه آموزشی

“برنامه‌ریزی تخصیص منابع آب در سطح حوضه آبریز با استفاده از مدل MODSIM”


مشخصات كارگاه آموزشی

  • زمان کارگاه: پنجشنبه و جمعه ۷ و ۸ شهریورماه از ساعت ۹ الی ۱۷
  • مدت کارگاه: ۱۶ ساعت (دو روز)
  • مکان برگزاری کارگاه: دانشگاه صنعتی امیرکبیر
  • شهريه شرکت در کارگاه به ازای هر نفر: ۴۵۰،۰۰۰ تومان

مدرس كارگاه

  • دکتر مجتبی شوریان
  • عضو هیئت علمی دانشکده مهندسی عمران، آب و محیط‌‌زیست دانشگاه شهید بهشتی

چرا در این كارگاه شرکت کنم؟

با توجه به کمبود نیروی متخصص و افزایش نیاز کشور به مدیریت منابع محدود آب موجود و نبود کلاس‌های آموزشی لازم به صورت عمومی در سطح کشور، نیاز به آموزش این نرم­افزار به نیروهای فعال در زمینه منابع آب در سطح دانشجویان مهندسی عمران و کشاورزی، فارغ­التحصیلان این دو رشته و کارشناسان مهندسی آب در شرکت­های مشاور ضروری به نظر می‌­رسد.

سرفصل­‌های كارگاه

  • آشنایی با مفاهیم پایه برنامه‌ریزی منابع آب و انواع مدل­‌های متعارف
  • معرفی مدل شبیه‌سازی جامع حوضه ­آبریز MODSIM
  • الگوریتم برنامه‌ریزی شبکه جریان (Network Flow Programming)
  • اولویت‌­بندی تخصیص نیازها در MODSIM
  • پیاده‌سازی توپولوژی حوضه آبریز و اجزای شبکه رودخانه
  • نحوه مدل­‌سازی مخازن آب سطحی
  • نحوه مدل­‌سازی مخازن آب زیرزمینی
  • نحوه مدل­‌سازی گره‌های نیاز آبی مشتمل بر نیازهای شرب، صنعت، کشاورزی و نیازهای زیست­‌محیطی
  • نحوه مدل­‌سازی اندرکنش آب سطحی و زیرزمینی و تعریف آب­‌های برگشتی
  • اجرای مدل شبیه‌سازی شده و اخذ و مشاهده نتایج برای یک مثال
  • تحلیل، تفسیر و مقایسه نتایج سناریوهای محتمل برنامه‌ریزی منابع آب
  • نحوه اتصال بانک اطلاعات ورودی به مدل و ذخیره نتایج اجرای مدل در بانک داده‌­ها
  • مروری بر قابلیت کدنویسی (Customization) و اجرای خودکار مدل MODSIM

ملاحظات کارگاه

  • به منظور افزایش کیفیت اجرایی و محتوایی کارگاه، ظرفیت کارگاه محدود می­‌باشد.
  • شرکت‌کنندگان باید ۱۵ دقیقه قبل از شروع کارگاه در کلاس حاضر باشند.
  • شرکت‌­کنندگان حتما در روز برگزاری کارگاه کارت شناسایی خود را همراه داشته باشند.
  • شرکت­‌کنندگان جهت استفاده موثرتر از کارگاه حتما رایانه همراه داشته باشند.
  • در پایان کارگاه گواهینامه متناسب با آزمون نهایی دوره به شرکت کنندگان اعطا خواهد شد.
  • شرکت­‌کنندگان در صورت تمایل در پایان کارگاه در یک گروه فضای مجازی جهت تبادل نظر و در میان گذاشتن سوالات خود، عضو می‌­شوند.
  • فیلم آموزشی کارگاه در پایان کارگاه به شرکت‌­کنندگان داده خواهد شد.
  • برنامه زمان‌بندی کارگاه، لینک دانلود نرم افزار و فایل های مورد نیاز قبل از شروع کارگاه برای شرکت ‌­کنندگان ارسال می‌­گردد.